“成飞”奖教金、“西飞”奖教金、“何鸿?觥苯苯探鹨约坝判憬萄С晒?奖、优秀班主任、 “我爱我师” 优秀教师、“蓝天新星”……这些斐然成绩的背后，是这样一个名字――周韬。在北航的校园里，有无数备受爱戴的老师，带着他们高度的责任心和使命感，孜孜不倦地教书育人。而周韬，就是他们中普通而又不普通的一位。在“蓝天新星”优秀教师的评选中，他在学生们的支持下脱颖而出，成功当选。荣誉的背后，则是他对学生们无私的付出和奉献。
课堂上的周韬是一名严谨治学的好老师。面对学生，他始终保持着为人师表的庄重姿态，给学生充分的信任感和说服力。在教学中，他主张“自学为主，补充为辅”的教学模式，注重培养学生们的自主学习能力和独立思考的方法，发掘他们的潜能和创造力。在学生的学习过程中，他鼓励他们多思考，多质疑。他始终认为，“自学对于一名学生的学习是非常重要的。想要真正做到独立学完一本书，甚至一门课程，如果没有日积月累的启发、培养和锻炼，是非常困难的。”因此，周韬在课堂上主要讲解教材的重要部分，补充、深化部分知识点，并介绍一些课本上没有涉及的知识。这样做，可以更好地加强学生们对于课程的整体把握，并手把手地引导他们从预习、自习向自学转变，向更深层次的知识领域探索。
课堂外的周韬则是一个和同学们打成一片的“大男孩”。他热爱运动，尤其喜爱羽毛球和排球。还曾经作为宇航学院排球队的一名成员，参加过学校的排球联赛。他开朗的性格和乐观的人生态度，感染着身边的人每一个人，受到了学生们的尊敬与爱戴。
在周韬的生活中，学生们一直占据着主角的位置。在北航工作七年，他把自己全部的时间和精力都奉献给了他的课堂、他的科研、他的学生。在课堂上，为了增添说服力，保持老师的严肃姿态是必要的；而在课堂下，周韬就成了学生们最亲密的朋友。学生们的快乐有他的一份，学生们遇到了困难时，他也会挺身而出，与他们共同分担。
无私的付出，换来的是学生们的感激和回报。今年中秋节的时候，周韬的学生们给了他一个惊喜――一张写满了真挚祝福的卡片；而行将毕业的学生们也邀请他在毕业留言薄的最前页上，留下祝福的话语；甚至有很多学生都把他看作是“对自己大学生活影响最大的人”。这些或熟悉或陌生的学生，总是会用简单朴素的方式，带给他最真实的感动。而这些深刻的感受也会在心底烙上永不磨灭的印记，成为他生命中最宝贵的珍藏。
周韬对学生们毫无保留的关怀，得到了学生最大程度的认同。在“蓝天新星”和“我爱我师”优秀教师的评选上，学生们“秘密”地把他推选上去。当被问及得奖的感受时，周韬微笑着告诉我们：“这次得奖，是学生们对我的认可。对一名教师来说，最欣慰的事情不是教学上的奖励，也不是科研上的成果，而是来自学生们的承认和鼓励。”
（吕菲菲 蒋秀秀）
