北航新闻网12月8日电（通讯员 薛国庆/文 王旭/摄影）12月2日至3日，北航举办第十三期教师教学业务提高班教学设计工作坊，本次活动由教师发展中心协同教务部、研究生院共同举办。活动由教师发展中心主任李红捷主持。
12月2日上午，张有光教授作了题为《青年教师教学能力提升之路》的报告，围绕“学生——人是如何学习的”“学科——伟大事物的魅力”“教学——研究型课程实例”“教师——充满勇气的心灵”四个方面展开了深入的讲解，使大家对学生、学科、教学、教师等教学事业发展的各个维度形成了系统全局的认识，他还分享了自己的教育理念，指出教育是师生共同探险的旅程，作为教师需要懂得‘示弱’和‘留白’，把发现问题、解决问题的机会留给学生，助推学生成长和发展。
2023年北京市青教赛工科组一等奖获得者材料科学与工程学院吴煜烨副教授作了《物质的抗磁性》课堂再现展示和参赛经验分享。他生动的现场教学为与会青年教师们作了很好的示范。他分享了自己关于教学的心得，教学设计要展现教师对课程的全方位理解，现场教学展示要内化于心、外化于行，同时要不断地进行教学反思，展现思考的深度和高度。
本次提高班学员在会前按自身需要，分别加入了教学成果、教材培育、教学基本功、教改项目等四个专题9个小组。在会前一周两次研讨的基础上，12月2日下午和晚上，各小组分别进行第三次小组研讨，国家级教学名师樊尚春教授、郭卫东教授，北京市教学名师张有光教授、熊庆旭教授、马艳红教授、林贵平教授、贾玉红教授、于靖军教授、李亚梅教授，国家级教学成果奖二等奖、北京市教学成果奖一等奖获得者郑飞教授、金硕教授，北京市教学成果奖一等奖获得者罗明强副教授等12位专家入组进行了一对一指导。在专家们的耐心指导和小组成员间深度探讨下，各小组完成了对选定项目设计方案的进一步打磨和优化。
12月3日上午，各小组分别由一位小组代表作了成果展示汇报。其中，第十三届北京高校思想政治理论课教学基本功比赛特等奖获得者马克思主义学院徐冶琼老师和北京市青教赛理科组三等奖获得者物理学院王小平副教授分别作为小组代表作了汇报，她们生动的展示为其他小组的展示做了很好的示范。各小组的精彩汇报使与会教师们获益良多。
随后，专家团对各小组展示情况进行了讨论评议，确定了各项团体奖和个人奖获奖名单。张有光教授代表专家团对各小组成果展示情况从内容设计、讲授方式等方面逐一进行了深入浅出的点评和指导。
颁奖环节，教务部部长钱政、研究生院研究生培养处副处长王磊和樊尚春教授、郭卫东教授、张有光教授分别为教学设计优秀奖、勇于创新奖、最具潜力奖、团结协作奖等团体奖项和最佳风采奖、最佳展示效果奖等个人奖项获得者颁发证书，表示祝贺并合影留念。
马克思主义学院的徐冶琼老师作为学员代表进行发言，她用“感谢”、“提升”、“笃行”三个关键词汇报了学习感悟。一是向指导专家们的无私教导致以最真诚的感谢。二是通过本次培训对教学的理念、方法与实践有了更深的理解，对基于教学实践中的问题，开展教学改革、教材编写等有了更全面认识。三是以此次培训为契机，以学习收获反哺教学实践，要努力为学校的高质量人才培养做出更大贡献。
樊尚春教授对学员们顺利结业表示了祝贺，他指出，教学是个慢功夫，要放平心态，耐得住寂寞，努力提升教学能力和科研实力，也要学会带团队，善于发现他人的长处，同时要戒骄戒躁不自满，清醒地看到自己的不足，保持可持续发展。他还指出，作为一个教师，一定要上好一门课，在精品课程建设的“五个一流”即一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理方面多下功夫。他强调，教学成果不是写出来的，是做出来的。要解决实际问题，凝练创新点，积累大量客观素材，获得国内外同行专家的高度评价，一环扣一环，从而水到渠成。
钱政作总结讲话，希望青年教师们要珍惜机会，认真思考、领悟专家们提出的意见建议并转化为实际行动。他指出，老师们在教学中要坚持问题导向，围绕教学工作中存在的核心难点和问题，借助学校资源不断提高解决问题的能力。要关注学生的关注，了解学生特点，有针对性地进行教学设计和课堂教学。要加快推进教育数字化，利用智慧教室做好教育教学方法的改革，提前布局和谋划数字课程和数字教材的建设。教学和科研都是复杂的系统工程，坚持结果导向和目标导向的同时要有系统观念和全局思想，围绕教学科研能力的提升，制定一系列明确具体可实现的小目标，实现小目标促成大发展。希望与会青年教师们在新的起点不断努力，勇攀高峰。
教学设计工作坊是第十三期教师教学业务提高班环节之一，旨在全面提高教师的课堂教学水平和教学研究能力，助力教师在进行教学设计、开展教学实践、改善教学效果、实现专业教学能力等方面得到实质性提升。学员们一致表示受益匪浅，对今后教学事业的发展和规划有了更加充足的信心和明确的方向。
附：部分学员代表培训心得
通过参加本次教学能力提高班，我深感受益匪浅。在专家的讲座中，我不仅系统地学习了现代教育理念和教学方法，还深刻理解了个性化教育的重要性和课堂互动的各种新方法。专家们的分享让我认识到，教育是一项持续不断的探索与实践的过程。在最后的教学工坊中，我们组协助组员鹿现永老师准备和完善了教学成果奖的PPT，在这个过程中受到了樊老师、金老师、郑老师和李老师的指导和帮助，最终提高了我们的教学成果奖总结能力和教学能力。总体而言，这次培训让我受益匪浅，不仅提高了我个人的教学水平，也让我更深刻地认识到教育的广度和深度。
——教学成果奖2组 仪器科学与光电工程学院 屈晓磊
非常荣幸参加本次教学业务提高班，此次培训既有学校领导的高度重视和亲切关怀，也有教学名师的授业解惑和躬身垂范，更有学员的交流互鉴和同台竞技。培训过程精彩纷呈，氛围轻松愉悦，内容丰富多彩，形式新颖多样，能力多元化提升。也更进一步认识到教学名师的千锤百炼方为始，教学能力精进的不辍耕耘永前行，科研型教师的双向反哺永远在路上，激励自己努力成长为会教学、能实践、善研究、懂创新的新时代实干型教师。
——综合2组生物与医学工程学院 郑付印
感谢教师发展中心提供这次学习机会，我们不仅学习提高了教学能力与比赛技巧，还升华了教师意识并且明确了未来的发展方向。更为幸运的是，我们教材1组有3位组员都在开设学生科研创新与学术写作的指导课，其中两位老师分别各自完成了本科生版和研究生版的初稿，讨论过程发现大家不谋而合、志同道合，恰好可以通力合作，完成一个涵盖从大一到博士毕业的两册教材。后续我们小组会把这件事落实，写出一本既有北航特色、又能服务于兄弟院校的科研创新与学术写作的指导教材。
——教材培育1组 仪器科学与光电工程学院 马建国
2023年12月2-3日，在工信部党校进行了为期2天封闭式教学业务培训提升。此次非常有幸，我们教材培养2组能与国家级教学名师郭卫东教授以及北航立德树人优秀奖获得者马艳红教授进行面对面的交流与沟通。两位教授就具体的教材/教案编写，教学成果奖申报等问题，进行了深入浅出的指导和答疑解惑，使我们收益非浅，引发我们不断反思。在知识层面，专家们的那种自信和独到的见解给我们留下深刻的印象，从他们身上，我们得到的远不只是专业的知识和做学问的方法的成长，而更多的是他们执着于事业，严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我们的感染。通过此次培训，让我们开阔了眼界，拓展了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我们作为教师的教育理念，严肃思考我们所面临的挑战。同时也意识到我们自身的责任，意识到作为高等教育的具体实施者在教育中的分量，意识到树立新时代的教育观、教师观，学生观的重要意义。
——教材培育2组 化学学院 陈科
（审核：李红捷）
编辑：贾爱平
