【大讨论】躬耕细作 打造教师学习共同体——第十七期青年教师教学业务培训基础班火热进行中

点击数:    |    加入时间:2024-05-08

北航新闻网5月8日电(通讯员 薛国庆 王孚尹/文 楼丝迪 尤新新/摄影)主讲嘉宾热情洋溢地讲述,作为学生的青年教师们则专心致志地听讲,或低头记录,或抬头与老师交流,现场气氛热烈而活跃,这正是第十七期青年教师教学业务培训基础班(以下简称教学基础班)的讲座现场。教学基础班为期2个月左右,主要分为集中讲座培训、教学观摩、微课演练、分组研讨等阶段,自4月7日开班以来已开展教育理念与规范、教学设计与实施、教学方法与技能、教学学术与研究、教育教学数字化等14场系列讲座。每场讲座后,专家与学员间深入互动交流的场面已成为日常,主讲嘉宾被热情的青年教师们围绕,从讲座内容延伸到教学能力提升咨询,从共性问题解答延伸到个性化建议,专家们用自身丰富的经验和专业知识,为青年教师们答疑解惑、保驾护航。参训青年教师们一致表示,通过学习和交流,对教学规范、教学设计、教学研究、教学学术和教育数字化方面都有了更深入的理解,掌握了更多高效实用的教学技能和方法,为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

近期,教师发展中心将继续在教务部、研究生院指导下,组织“‘航空航天概论’思政建设探索与思考”、“北航本科教学相关规定及要求”、“新一代人工智能赋能的教育数字化转型”等聚焦思政课建设、教学能力和数字素养提升等相关讲座,及教学观摩、微课演练、分组研讨等实践环节。青年教师们将有机会走进资深教师的课堂,直观感受如何将先进的教学理念、科学的教学设计与丰富的教学手段完美融合;通过微课演练,在模拟教学环境中尝试运用多种教学方法和媒介工具,在过程中接受专家的点评,促进自我审视,精准定位并改进教学中的不足;通过分组研讨,激发创新思维,在实践中学习如何更好地处理教学中的复杂情境,增强教学应变能力。

教学基础班是我校教师教学准入制度中的必经环节,也是培养教师教学基本能力、引导教师追求卓越教学、提升学校人才培养质量的重要举措。通过多元化学习方式,助力青年教师在对比中找差距、在学习中促提升,对标一流教学标准,提升自身的课堂驾驭能力,逐步完善教学技能,帮助他们更快地适应学校的教学环境和工作要求,逐步实现从站上讲台到站稳讲台的关键转变。

教师发展中心自成立以来,以“强教必先强师”为使命,聚焦教师教学能力发展,强化多渠道多模式管服联动、校院协同,分类分层优化教师培训研修方案,优化充实课程资源供给,以教师发展数字化平台建设为抓手,推动数智赋能教师发展,持续构建“系统全面、专业协动、精准实效、润泽暖心”的教师发展服务体系,营造尊师重教、终身学习的浓厚氛围。自2023年以来,聚焦教师教学能力发展,组织实施教师教学能力提升培训、新聘研究生指导教师培训、青年教师科教融合能力培训等常态化项目,以及课程思政建设、教师数字素养、OBE教学理念应用、名师培育计划、青教赛教学成果奖经验分享等教学创新能力提升系列讲座共计115场次,覆盖3270人次。后续,教师发展中心将继续协同有关单位,持续优化课程供给结构,打造覆盖教学理论、教学方法、教学技巧、课程设计与教学评估等方面的系统化培训课程,定期组织教学观摩及微课演练活动,促进教学理念与教学实践交流,探索开展教学咨询服务,进一步激发教师教育教学积极性,促进形成教师学习共同体,有效助力教师教学能力全面提升,为学校教师队伍建设与人才培养贡献积极力量。

(审核:李红捷)

编辑:贾爱平


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