北航新闻网2月27日电（通讯员 马琳）近日，经济管理学院王惠文教授团队在教学研究领域国际知名期刊《British Educational Research Journal》发表题为《Supporting the supporters: How peer mentoring engagement reduces citizenship fatigue for sophomores in universities》的研究论文。论文由经管学院马琳副教授、董雅楠副教授、姜皓文同学、武欣副教授和王惠文教授共同完成。该研究从理论视角系统揭示了高校“朋辈导师制”对学生成长的积极影响，为北航“梦拓（mentor）计划”的实践成效提供了科学验证，也为全球高等教育中的学生支持体系建设贡献了中国智慧。

研究亮点：从“付出者”到“受益者”，破解高校同伴导师制双赢密码

传统观点认为，学生担任朋辈导师会因额外精力投入而产生疲劳感，但本研究基于资源保存理论，通过对北航401名担任梦拓的大二学生的追踪调研发现：积极组织并参与梦拓活动的二年级朋辈导师（梦拓）通过帮助新生，显著提升了对学校的认同感、自我价值感和意义感，这种心理资源不仅有效缓解了梦拓因志愿服务而产生的疲惫感，而且有助于提升梦拓的领导有效性。其中，梦拓的“自我表露”（如与组员分享真实经历与情感）是关键的催化剂，能强化参与感与意义感的正向循环。

本研究将“梦拓计划”的实践经验理论化，突破在传统研究视角中“重受助者、轻施助者”的局限，揭示了“梦拓计划”不仅对受辅导的新生产生积极影响，更能为辅导者本人带来心理和行为上的正向回报。这项研究证明，当教育设计真正关注“人的成长”时，助人与自助将成为一体两面，本研究为高校“以学生为中心”的教育创新和人才培养提供了新的思路。

北航“梦拓计划”：14年深耕，打造学生成长共同体

作为北京航空航天大学“三全育人”标杆实践，梦拓计划自2011年由经济管理学院发起，2014年推广至全校，累计覆盖数万名学生。该计划构建了“前延后伸”的全周期陪伴体系。以致真书院为例，从录取通知书寄送阶段即建立情感联结，通过“梦拓融冰”、“中秋家宴”等品牌活动，以及文化实践、学业帮扶、生涯指导等多元举措，每名梦拓为4-5位新生提供贯穿大学一年级全过程的成长支持。特别值得一提的是，在北航学生工作部/党委武装部、致真书院的支持与帮助下，武欣、马琳、解蕴慧、董雅楠、徐琳娜教师团队创新开发的《大学生团队领导力开发》课程，自2020年起为新“梦拓”提供系统的领导力培训，在基于梦拓计划的人才培养过程中，该团队持续开展研究，探索教育教学规律，在研究指导下设计和完善课程教学，其教学创新特色和显著育人成效助力该课程团队荣获第九届西浦全国大学教学创新大赛特等奖。历经十余年发展，北航这项以朋辈教育为核心的育人工程，已成为培育学生领导力、沟通协作能力的典范样本，为新时代高校思政工作提供了创新范式。

论文链接：https://doi.org/10.1002/berj.4139

（审核：郑海涛）

编辑：贾爱平