北航新闻网11月14日电（通讯员 楼丝迪）近期，教师发展中心聚焦教师教学能力提升与专业成长需求，举办两场“知行讲堂”系列专题讲座。两场讲座分别围绕“教学学术”与“教学创新”两大主题展开，助力教师在教学学术研究与教学创新实践中拓宽思路、精进技能。

我校人文社会科学学院（公共管理学院）马永红教授受邀作了题为“基于教学实践的教学学术”的专题讲座。她围绕教学学术的核心内涵与实践路径展开深度分享。系统梳理了职称评聘、教改项目、教学成果奖中的学术。针对如何实践教学学术，她提出“问题化与设计—实施与证据收集—分析与反思—公开与同行评议”的实践流程，建议青年教师“点滴教学小事切入，积累实践经验，同时积极寻求合作，借助团队力量深化教学学术研究”。此外，马永红还结合教育数智化时代背景，探讨了技术对教学学术的助力方式，并对OpenAI学习模式下的未来挑战与展望进行分析，为教师将教学实践升华为教学学术提供清晰指引。

我校电子信息工程学院熊庆旭教授受邀作了题为“教学创新的理念、方法和实施”的专题讲座。他从教学创新的理念、方法、实践三方面展开分享。熊庆旭首先阐释了什么是教学创新、教学建设与教学创新的关系以及教学创新的原则。接着，重点讲解了教学创新的基本方法，指出“不要为创新而创新，而是以解决教学问题为起点，以应用为突破口，并借鉴科研做创新。”实践层面，他就教学理念、内容、手段、方法及考核如何进行创新展开了详细讲解。讲座结合《信号与系统》课程教学实例，既立足理论高度，又提供具体可操作的实践路径，为教师开展教学创新提供了切实可行的专业指引。

讲座结束后，学员们围绕教学实践中的具体困惑积极提问，与主讲嘉宾深入交流探讨，气氛热烈。参训教师纷纷表示，讲座内容丰富、理论与实践紧密结合，为教学工作提供了宝贵指导与启发。未来，教师发展中心将持续围绕教师教学需求，策划更多针对性强、实用性高的培训活动，切实助力教师提升教学能力、实现专业成长。

（审核：李红捷）

编辑：贾爱平