北航新闻网1月22日电（通讯员肖珊琪）近日，自动化科学与电气工程学院2026年数字课程建设研讨会暨2025年在建数字课程建设进展评审会在新主楼E706会议室召开。

学院党委书记郑征在开场致辞中指出，当前学院数字课程建设虽已取得阶段性成果，随着留学生培养、同等学力教育等多样化教学需求的增长，高质量数字课程建设的重要性日益凸显。他鼓励与会教师充分利用本次会议契机，深入交流、凝聚共识，共同推动学院数字课程建设再上新台阶。

学院研究生教学副院长王薇介绍了学院数字课程建设整体进展。截至目前，学院已累计上线本研数字课程15门，在线学习人数超过16万人次。2025年新立项建设5门课程（含全英文课程1门），持续推动教学数字化转型。

在经验分享环节，国家级教学名师樊尚春教授以《新型传感技术》为例，强调数字课程建设应注重团队协作与知识传承。《现代导航技术》《数字电子技术基础》《工业互联网》《非线性控制理论(A)》四门已上线的数字课程负责人依次分享建设历程与思考，为后续课程提供了借鉴。

随后，《容错控制系统可靠性技术》《最优控制与状态估计》《信息融合技术》三门在建数字课程负责人汇报项目进展、剖析存在问题、提出后续计划，并接受与会专家的现场评审与指导。专家围绕课程定位、内容设计、资源整合等方面展开深入交流，提出针对性建议。原教育部自动化专业教学指导分委员会副主任委员申功璋教授在点评中将数字课程从“如何建”提升至“为何建”与“为谁建”的层面。北京市教学名师王艳东教授结合自身实践，指出当前存在的数字课程“建课热”与线下课程“到课冷”现象，呼吁厘清边界、重塑协同，防止资源可及性削弱学生学习投入度。龚光红教授则提出破局双轨。

学堂在线平台负责人详细介绍了平台在课程建设支持、教学运行保障、数据服务赋能等方面的最新政策与技术支持体系，表示将持续深化与学院的合作，共同探索智慧教学创新路径。

研究生院培养处副处长王磊从学校、学院、教师三个层面系统阐述了数字课程建设的政策导向与实施路径，强调课程影响力与传播力的重要性，并介绍了线上线下混合式课程激励措施，为教师开展数字课程建设提供了明确指引。

学院研究生教育督导组组长王少萍教授作会议总结。她充分肯定了会议成效，对积极参与建设的教师表示感谢，同时呼吁学校继续加大支持力度，并指出未来应更加注重数字课程与线下教学的差异化设计与实效提升，真正服务于研究生创新能力培养。

本次会议总结了学院数字课程建设成果，明确了未来发展方向，加强了院校协同与校企合作，为学院进一步深化教育教学改革、构建面向未来的高水平人才培养体系奠定了坚实基础。学院将持续完善支持机制，推动数字课程建设提质增效，以数字化赋能研究生教育高质量发展。

（审核：郑征）

编辑：贾爱平