人民网2026年5月14日报道：

北航交通科学与工程学院——

锚定产业需求 培育新能源汽车创新人才

第十九届“挑战杯”赛场之上，北航学子携新能源汽车智能安全防控项目斩获特等奖擂主；行业龙头企业研发一线，众多北航毕业生成为智能新能源汽车产业的中坚力量，用青春实力扛起产业发展重任。

历经10余年探索与实践，北京航空航天大学交通科学与工程学院直面产业人才缺口痛点，打破传统工科育人与产业需求脱节的“壁垒”，构建起智能新能源汽车创新人才培养新模式，为我国汽车强国建设源源不断输送“硬核”高素质拔尖创新人才。

需求为锚，重构产业适配的“人才培养新生态”

针对传统培养体系与产业发展脱节的核心问题，学院以产业需求为“指挥棒”，系统性联动学科专业、课程、教材、师资队伍等核心要素，打造全链条适配产业发展的人才培养新体系。

学科建设上，学院坚持产业需求与学科发展双导向，牵头创建新能源汽车工程首批工信部重点交叉学科，与领军企业共建全国首个自动驾驶硕士专业方向、智能网联汽车卓越工程师培养计划，从源头打破学科壁垒，精准对接产业人才需求。

课程教材方面，学院构建汽车类、信息类、能源类跨学科本研一体化课程体系，《新能源汽车技术》《汽车底盘构造》2门课程入选国家级一流本科课程。师资上，汇聚100余名校企骨干组建双导师队伍，邀请50余位行业专家任职，筑牢人才培养师资根基。

“智能新能源汽车产业技术迭代快、学科交叉性强，人才培养必须跳出传统学科框架，紧跟产业需求走。”北京航空航天大学交通科学与工程学院党委书记杨世春表示，学院从五大核心要素开展系统性改革，就是要彻底扭转人才培养与产业脱节的问题，让培养出来的学生能真正解决产业真问题、攻克技术硬难关。

科教融汇，打通“知识-创新-能力”贯通培养链

“从课堂上的理论学习，到项目里的技术攻关……我们全程参与产业真实问题的解决，在科研实战中真正练就了能解决复杂工程问题的硬本领。”曾获国家科技进步一等奖的北航毕业生郭伟表示，在校期间参与的科研项目攻关经历，为自己投身产业技术研发奠定了坚实基础。

学院深入挖掘重大科研项目的优质育人资源，建立了“科研促教学、项目促创新、实践促能力”的科教协同“三促”育人新途径，以重大项目贯通人才“知识-创新-能力”全链条培养。

同时，教师团队将智能新能源领域重大科研项目中形成的前沿理论和先进技术，及时转化为课堂教学内容，实施基于科研项目的案例式课程教学改革，校企共建集“课程学习、案例实训、考试认证”于一体的云教学平台，让“科研资产”变为“教学特产”。

此外，团队依托重大科研项目的设计、仿真、制造与验证全流程成果，打造层次化实践育人体系，引导学生从低年级进入实验室参与国家课题，以科创竞赛为抓手锤炼工程能力。学生在众多国家级科技竞赛奖项中成绩显著，创新实践能力得到全方位提升。

产教融合，构筑校企协同育人“长效机制”

学院以科研项目为载体，校企联合建立研究生培养基地群，打造了“实践基地共创、实践能力共育、保障机制共筑”的产教融合“三共”长效育人机制，实现了人才培养与产业发展的良性互动。

在校内，学院教师团队协同共创大学生方程赛车队等科创基地；在校外，学院与行业龙头企业共建20余个实习实践基地群，为学生工程实践提供全场景、高水平的平台支撑。此外，依托国家重大科研项目和校企合作项目，学院将学生实践能力培养与企业技术研发有机结合，全面推进学生毕业论文驻场研究，让学生在产业一线锤炼工程实践能力。

从打破学科壁垒重构培养体系，到把科研一线变为育人课堂，再到校企协同打造实践高地……北航交通学院以需求驱动、融促并行为核，锚定智能新能源汽车国家战略需求，走出了一条科教融汇、产教融合的工程人才培养新路。一批批兼具理论功底与工程能力的北航学子，从这里扎根产业一线，用实干与担当，书写着青春报国、助力汽车强国建设的时代答卷。

媒体链接：http://edu.people.com.cn/n1/2026/0514/c1006-40719813.html

编辑：贾爱平