2024年“立德树人优秀奖”获奖教师生物与医学工程学院桑晨老师以“终身学习，共同成长”为主题，分享了她在医工交叉教学方面的实践与思考。她首先介绍了医工交叉课程的概况，并结合临床实践指出，随着诊断标准更新、知识快速迭代，终身学习对师生而言既重要又必须。从人主要组织相容性复合体的研究进展，到诊疗手段的进步，再到疾病名称的调整，都要求教学方法随之优化。桑晨认为传授知识的同时更要关注学生心态与精神培养，将尊重、同情、同理心等人文关怀理念，潜移默化贯穿教学始终，让学生在学习中深化理解。最后，桑晨表达教育愿景：希望构建一套涵盖“掌握基础知识、建立终身学习理念、拥有终身学习能力、培养人文关怀精神”的课程与教育体系，助力学生成长为有温度的医学工程师，也让自己成为能终身进步、理解学生的教师。

编辑：冯瑜光