在北航，有这样一位教师，33年深耕教学一线，她将青春与热忱悉数倾注于立德树人的初心之路，从手写教案到多媒体创新到智学北航，从基础课堂到实验探究到课程建设，精研82套自主命题课程试卷，制作135个物理演示实验视频……，国家级一流本科课程教学骨干、北京市教学成果二等奖3项、多项校级教学类奖项，是对她多年付出的肯定与嘉奖。授课超5700学时，覆盖学生17000余人，她用严谨细致的治学态度，温暖有力的育人情怀，成为万千学子心中最信赖的“引路人”。学生说，沈老师让自己爱上了物理，“我们对您的敬意，就像宇宙一样永无止境！”她就是北航物理学院副教授沈嵘。

初心如磐，深耕教学一线

1993年踏上讲台，1999年调入北航，沈嵘的教学生涯始终贯彻“坚守”二字。

初到北航时她便扛起重任，同时承担“大学物理B(2)”与研究生“固体物理学”两门核心课程。为了快速适应新的教学要求，她在已肩负两门课教学的情况下，坚持旁听老教师课程两学期，虚心求教，潜心钻研。那时多媒体课件尚未普及，她便先手写纸质教案，再逐字逐句打磨讲稿，反复练习授课语言，只为让每一个物理概念都讲解得严谨清晰、透彻流畅。

从“工科大学物理”到“基础物理学”，从“固体物理学”到物理演示实验，33年间，她几乎讲授了北航各层次物理基础课。每接手一门新课她都大量阅读参考书，梳理学科脉络，优化教学逻辑，至今，她仍珍藏着手写的备课手稿，字里行间满是对教学的敬畏与执着。

大学物理备课手稿

固体物理备课手稿

匠心育人，创新教学模式

“物理学是自然科学的基础，既要强化理论根基，更要激发探索兴趣”，这是沈嵘始终坚守的教学理念，她深知物理学科抽象难懂，便创新“强化基础、构建思维、理实融合”的教学模式，在经典教学内容中融入前沿进展，用演示实验打破理论与实践的壁垒。为了让抽象的物理原理变得直观可感，她制作了135个物理演示实验视频，涵盖力学、电磁学、光学和热学与近代综合实验四个领域，这些视频通过智学北航平台与云盘，让学生能随时随地开展学习。

沈嵘制作的物理演示实验视频

课堂上，她常带着“玩具式”演示器材，亲手操作实验，引导学生观察思考。习题课上，她归纳核心公式，梳理解题思路，让理解较慢的学生逐渐重拾自信。她的答疑从不局限于课堂，课前提前到岗，课间耐心解答，课后通过邮件，微信随时回应，甚至会将为未当场解决的问题手写答复发给学生。

勇挑重担，无私奉献担当

“学校需要，我就上！”这是沈嵘常说的一句话。2003年，高等工程学院（现高等理工学院）成立，她主动承担基础物理习题课、答疑辅导及作业批改工作的同时，还讲授“大学物理A(1)”每周4学时的课程。工作需要她跨省来回奔波，她却克服诸多困难从未耽误一节课。

沈嵘为学生授课

2006年，沈嵘加入了理科模式核心基础物理课程团队，学时增加、内容加深，她毫无怨言接过重任，全程参与课程建设，修订教学大纲、制定教学日历，组织集体备课、培训助教，自2007年起，累计自主命题82套，承担博士、硕士研究生入学考试命题与阅卷工作21次。2020年-2022年间，沈嵘作为物理演示实验课程负责人，面对每学期三千余名学生的教学安排，运用信息化系统排课，有力保障了线上线下教学顺利开展。在5个学期之中主动承担80学时的“基础物理学”全程教学，只为更全面地掌握学生学习情况，用实际行动诠释着教师的责任与担当。

硕果盈枝，桃李芬芳满庭

33年耕耘，硕果累累。她主讲的“基础物理学”课程获评国家级一流本科课程，“固体物理学”课程入选北京市精品课，斩获北京市教学成果二等奖3项，以及校级教学优秀奖、青年教师课堂教学比赛一等奖等多项荣誉，授课总学时达5743学时，覆盖学生17050人次，其中理论课4105学时、9378人，实验课1638学时、7672人，她不仅教会学生知识，更用爱心点亮成长之路。面对学业预警、缺乏信心的学生，她主动关注、耐心督促，鼓励其参与课程讨论，增强学习自信，最终帮助学生顺利完成学业。

沈老师为学生讲授物理实验

在评教系统中，学生眼中的沈老师是这样的——

“她注重思政引领，耐心介绍科学家的故事，极大地增强了学生的科学情怀。”

“课上涉及的知识点不管是难是易，她都讲得很仔细、很清楚。”

“她善于启发教学，授课条理清晰，用实验演示复杂概念，让抽象的物理知识变得生动易懂。”

“她认真细致，同学去问问题她都特别耐心地解答，自己手写全过程发给大家”

“她让我爱上物理。沈老师让本来‘难以忍受’的物理课，变得易懂可接受起来。”

“要是评分能给100，我肯定给100，这是我在北航遇到的最好的老师。”

从青丝到华发，从初登讲台到桃李满天下，沈嵘始终以学校和学院的需求为重，以高度的责任心履行教师职责，用33年的坚守与热爱诠释“师者，传道授业解惑也”的深刻内涵。

（素材来源：物理学院）

编辑：贾爱平