北航新闻网4月29日电（通讯员 邸琳子）4月26日下午，教务处线上组织“大学课堂教学的基本规范”专题讲座，共有185名教师参加。
主讲人首都师范大学教师教育学院邢红军教授结合40余年来的教学研究与经验，通过对4个国内外典型教学视频的分析，详细阐述了20个大学课堂教学的基本规范。邢红军指出，教学是教师安身立命之本，教师讲课讲究“讲、解、做、写”四个方面，需要通过规范的训练不断提升专业技能。
邢红军建议教师在第一次上课时要认真介绍自己，好的开始是成功的一半，可以通过详细的自我介绍，拉近和学生的距离，将学生对老师的喜爱迁移到对老师所教学科的喜爱。他提出教学的最高境界是可以将难的内容讲解的很容易，复杂的内容讲解的很简单。一堂课需要讲出关键性的几句话，明确教学重点。他强调在教学中需要掌握一定的教学技能和教学设计理论知识，不仅能够讲出知识的“是什么”，还要讲出知识的“为什么”。
邢红军强调好的课堂教学是可以体现知识、方法、思维、情感内涵、教学创新的，教师需要在不断的自我提高中，实现从本色教师向角色教师的转换。为保持良好的课堂氛围，要吸引学生注意力，学会掌握教学节奏，比如，讲课语速时快时慢，语音忽高忽低，间有适当停顿，并在规定的时间内完成教学任务，不拖堂。教师需要注意教学中适当的心理暗示，比如告诉学生所教的课程并不难，提升学生学习的积极性和自信心。作为教师需要牢记，除了要热爱尊重学生，教授学生知识，提升学生能力，发展学生的社会认知，在面对学生时还要注意语言得当。
讲座最后，邢红军勉励青年教师要立志做一名具备真诚的态度、真实的研究、真切的洞见、真理的支撑的优秀教师。要学会宽容成长中的学生，秉持“你来与不来，我都在这里，安心的教书育人；你去与不去，我还在这里，静静的祝福平安”的育人理念。
本次讲座是学校第十五届青年教师教学业务培训基础班“教学设计与实施”模块的必修内容，旨在帮助青年教师掌握大学课堂教学的基本规范和技能要求，磨炼扎实的教学基本功。
（审核：曹庆华）
编辑：贾爱平
