北航新闻网1月8日电（通讯员 刘杰 王孚尹/文 杨喆/摄影）近日，教师发展中心主办、可靠性与系统工程学院承办知行讲堂，邀请北京师范大学吴金闪教授作题为《理解型学习的核心理念和概念》专题讲座。活动由教师发展中心主任李红捷主持。
讲座中，吴金闪教授通过物理、数学、文字的案例介绍了开展人类知识高速公路上以高层知识生成器为目标的理解型学习的主要内涵，即WHWM。主要包括What（教和学什么），How（怎样教和学），Why（为什么教和学这些、为什么这样教和学），Meaningful（对“我”有什么意义）。他还详细介绍了人类知识高速公路上知识的五大层次及各层次之间的关系。知识五大层次依次为事实性/程序性知识、学科概念知识、学科大图景、一般性人类思维以及教和学的方法。吴金闪强调，理解型学习的主要目的是培养具有高层次知识的问题提出者、战略性人才和架构师。最后，吴金闪以可靠性科学和量子力学为例，展示了学科大图景的设计和构建。
讲座引起了参训老师的强烈共鸣，老师们就理解型学习教学方式、课堂内容设计、课程学科大图景构建、各层次知识之间的关系等问题开展了热烈的讨论，吴金闪针对老师们提出的问题进行了深入浅出的指导和答疑解惑。老师们纷纷表示，要将培训内容学以致用，尝试在教学过程中引入理解型学习内涵，进一步提升课堂教学质量。
教师发展中心围绕立德树人根本任务，持续优化“管服联动、校院协同”机制，构建多层面教师发展工作体系，发挥校院两级教学、科研、管理资源优势，校院联合设计开发教师发展项目，打造教师发展共同体，形成助力教师成长发展的合力，实现教师发展工作提质增效。中心将持续加强培训研修课程体系建设，深化“知行讲堂”教学系列培训品牌建设，更好地聚焦教师教学能力素质培养，为学校的教学质量提升和教育创新注入新的活力。
吴金闪，北京师范大学系统科学学院教授。研究领域涉及统计物理学的基本理论和基本分析方法、博弈论以及系统科学在科学、知识管理、理解型学习等方面的应用。在相关方向发表学术论文三十余篇，主持自然科学基金等项目，代表性成果包括专著《系统科学导引》、《教的更少、学的更多》、《二态系统的量子力学》等。
（审核：李红捷）
编辑：贾爱平
