北航新闻网12月5日电（通讯员 楼丝迪/文 宫立媛/摄影）12月2日上午，教师发展中心邀请我校北京市教学名师、电子信息工程学院张有光教授带来主题为“AI时代工程教育改革”的专题讲座。旨在帮助教师破解AI赋能教学的实践困惑，探索面向未来的工程人才培养模式。

张有光结合多年教学实践经验，从教育理念、培养目标、教学改革三大维度展开系统阐释。他以禅宗“香严击竹”公案与里尔克“拥抱困惑”的哲学思想为切入点，提出“保护困惑空间”的教育主张，强调AI时代的教学应摒弃即时解答的功利化倾向，将学生的疑问转化为深度学习的燃料。他指出，教师需通过阶梯式提问、留白引导等策略，培育学生的批判性思维与想象力。

在学情与培养目标解读环节，张有光结合行业领军人物的成长轨迹，以及企业对AI时代人才的核心需求，深入剖析了AI时代的学情特征。他强调，面对知识保质期缩短、学生主动性弱化等挑战，工程教育需重构“人与AI共生”的培养体系。

实践分享环节，张有光分享了在研究型教学改革中的丰硕成果。他通过鲜活案例，详细介绍了新生研讨课、专业核心课、创新创业课等的改革路径。此外，他编著的《电子信息类专业导论》《大学怎么读》《电子信息商业案例分析》等国家级规划教材，为教师提供了可直接借鉴的教学范式。讲座中，“教育是师生共同探险的旅程，教师要懂得示弱和留白”的育人理念，赢得了全场教师的强烈共鸣。

在互动交流环节，参训教师围绕AI时代教与学关系的转变等问题与张有光进行了深入探讨。大家纷纷表示，讲座既有东方禅哲与西方教育理论的跨界融合，又有课程改革的实践落地，为破解AI时代教学难题提供了清晰指引。

（审核：李红捷）

编辑：贾爱平