北航新闻网4月29日电（通讯员 姜骁宵 张小琳 袁晓慧 王瑛迪 陈前放 伊志豪/文 记者 邸白鹭/摄影）四月，草长莺飞，惠风和畅，三场“校长面对面，同心话成长”系列交流座谈活动先后开展，校长王云鹏与京杭两地39名本研学生代表深入交流，倾听同学们学习感悟与意见建议，回应同学们关切，寄语青年成长，为大家送上暖心指引与成长锦囊。

聚焦学业科研，为发展锚定方向

4月1日下午，王云鹏与12名学生代表聚焦博士生全学段发展主题深入交流，重点围绕开题进度与难点、导师配备与指导、科研资源供给、实习实践、跨学科学术交流等方面，听取同学们的感悟与成长体会并给出指导建议。副校长吴江浩参加活动。

针对学业规划方面，集成电路科学与工程学院王光燿表达了对专业型博士考核标准和发展预期的思考；生物与医学工程学院邢一冰围绕医工交叉领域的学习体会，就身边同学读博感受和心态进行交流；软件学院刘俊宏围绕科研节奏把握、研究方向聚焦等问题分享了体会。王云鹏表示，同学们要主动对照专业型与学术型博士的不同定位，明确自身发展方向；要结合学科特点合理规划学业进程，主动与导师沟通调整节奏。在开题环节上，他建议同学们能开早开、应开尽开，以免影响整体学业进程，耽误后续的职业衔接。

针对学术交流方面，人工智能学院乔毅博结合自身发展规划，就博士期间是否申请出国交流表达了思考与权衡；电子信息工程学院苏冠群依托在项目实践中积累的经验，希望学校为博士生创造更多与行业专家交流的机会；人文与社会科学学院陈露露、法学院薛晓芳立足人文社科学科特点，围绕跨学科交叉协同提出了建议。王云鹏谈到，学术交流是博士生培养的关键环节，也是激发创新思维的重要途径，同学们要积极利用校内外学术交流平台，更要把握住跨学院、跨学科的交流机会。建议有条件的同学勇于尝试国际交流，将短期访学、出国交换作为提升自身学术竞争力的重要途径，在交流中碰撞思想、激发灵感。

针对实习实践方面，网络空间安全学院刘新宇、可靠性与系统工程学院黄启轩、仪器科学与光电工程学院田若辰结合参加科研项目的经历，总结了在实践历练中的收获与思考；自动化科学与电气工程学院王钰结合个人经历，畅谈了科研与就业衔接过程中的心得体会。王云鹏勉励同学们要坚持科研实践与理论研究相结合，合理规划科研节奏，同时要积极投身企业实习，在真实场景中锤炼本领、增长才干，稳步实现从校园到职场的高质量衔接。

针对科研适应与身心健康方面，计算机学院李少冰讲述了自己调整研究方向、调养身体状态并积极投入科研的心路历程。王云鹏细致关切学生的身体状况，叮嘱大家要重视身心健康，合理安排作息。针对博士生更换研究方向的情况，他鼓励同学们积极面对变化，主动沟通，同时要学会借助学校、学院和导师的资源支持，稳扎稳打推进科研工作。

王云鹏指出，立德树人是大学的立身之本，是对人才培养的根本要求。学校始终坚持为党育人、为国育才，持续完善本研贯通培养方案，优化研究生全流程管理机制，全力打造优质育人环境，助力学生全面成长成才。

王云鹏强调，学校坚持把“三度”教育理念贯穿人才培养全过程。一是注重有温度的教育，始终秉持以生为本、爱生如子的观念，用心用情营造温馨舒适的育人氛围，让学生在校园中真切感受到家的亲切与温暖。二是深化有宽度的教育，持续搭建跨学科学习交流平台，引导学生主动打破学科壁垒，拓展知识视野，提升综合素养。三是推进有深度的教育，持续优化创新实践载体，全方位支持学生勇于探索、协同攻关，在创新实践中锤炼过硬本领。

针对如何更好地开展科研工作、实现全面发展，王云鹏勉励同学们重点提升“四个能力”。一是质疑能力，只有善于发现问题、勇于提出疑问，才能精准做好选题、真正独立开展科研工作。二是创新能力，要敢于突破思维定势，在探索中寻求新方法、开辟新路径。三是组织能力，要以职业发展需求为导向，在学生工作、社会实践等活动的组织和参与中锤炼综合素质。四是全球胜任力，要珍惜丰富的国际交流机会，积极参加短期出访、学术会议等交流项目，拓宽国际视野。

聚焦需求保障，为成长保驾护航

4月10日，在杭州国际校园，王云鹏与10名学生代表聚焦学生全周期培养主题深入交流，面对面倾听学生心声，共话成长成才。副校长赵巍胜参加活动。

座谈现场气氛热烈，同学们结合自身实际，围绕课程学习、科研实践、日常保障及未来规划等踊跃发言，分享学习体会与成长思考。

针对课程学习与资源支持方面，陈梓玥结合学习体会，就加强法语课后辅导与专业教材建设提出了学业支持需求；马俪宁就线上教学资源使用、建立学习资料共享平台分享了自己的思考；张扬立足学习基础差异，就开展分层次教学、丰富图书馆外文图书资源及营造更浓厚的校园文化氛围提出了建设性建议。针对创新实践与学术交流方面，张博源依托在科创竞赛中的积累和创办公司的尝试，就完善杭州国际校园创新创业体系建设提出了建议；黄坤隆立足自身参与杭航大师课、国际仿真大会等学术活动的收获以及校企联培项目的经历，就研究生产教融合项目制培养分享了体会；陆福通结合在平台开放活动中指导本科生进入实验室参加科研课题的经历，就论文撰写、专利申请、本研互助及实验室平台建设分享了思考。针对成长规划与未来发展方面，邢旺围绕课程连贯性与学业目标认知，就加强学业规划辅导、激发学习主动性表达了看法；祝芷菲就毕业后选择就业、考研、出国等发展路径提出了指导需求；刘建伟就统筹整合京杭两地优质招聘资源、拓宽就业对接渠道提出了希望；王薪宇结合个人职业规划，就完善大学生职业生涯规划表达了建议。

座谈中，王云鹏认真倾听了每位同学的发言，结合大家发言内容详细询问同学们的学习情况和感受，逐一回应同学们的关切。“对学习法语感觉如何？有什么困难？”“对当前的授课环节和课程设置有什么更好的建议？”“目前科研进展怎么样？”在详细了解每位同学的学业进展、生活状况和未来规划后，他对同学们取得的成长收获表示充分肯定，并指出，学校始终坚持有温度、有宽度、有深度的教育理念，引导学生主动打破学科壁垒，拓展知识视野，提升综合素养，全方位支持学生勇于探索、协同攻关，在创新实践中锤炼过硬本领，把优质生源真正培养成一流人才。

“学校会尽全力提供支持，让大家在成长成才的道路上轻装上阵”，王云鹏表示，学校将持续完善培养体系与资源供给，优化课程设置、学术支持与发展路径，为不同层次、不同需求的学生提供更加多样化、精准化的成长支撑。“我们会陪着大家一同成长”，他寄语同学们，要正确看待成长路上的阶段性挑战，强化自我管理，坚定信心、勇毅前行，在探索实践中明确方向、锤炼本领，努力成长为兼具家国情怀和国际视野的高素质人才，为服务国家发展贡献青春力量。

聚焦社会实践，为青春担当赋能

4月27日下午，王云鹏与“红石榴”实践队17名学生代表和4名指导教师围绕“青春远航”社会实践进行深入交流。副校长邓怡参加活动。

座谈会上，“红石榴”实践队队长、软件学院2024级本科生张学程汇报了实践历程、工作成果和后续规划。实践队由来自8个学院（书院）的本硕博学生组成，以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，跨越3000余公里，在新疆石河子、吐鲁番、伊犁等地开展老军垦口述史采集和民族团结文化调研，并深度融合AIGC、VR、数据可视化等数字技术，探索“科技+人文”传播新路径，获人民日报等主流媒体报道。

随后，实践队成员围绕田野调查、技术研发、文化传播等方面分享自己的切身体会与成长感悟。大家表示，通过12天实地走访、20余次专访座谈，不仅深化了对民族团结和边疆发展的理解，也锤炼了跨学科协作、解决复杂问题的综合能力。来自马克思主义学院、软件学院的指导教师从思想引领、科创赋能、队伍建设等方面做了分享汇报。座谈过程中，王云鹏不时提问， “队员如何招募？党员骨干如何发挥作用？跨专业组队是怎么分工的？实践成果转化怎么样？”，详细了解各位队员的参与过程、感悟收获和未来规划。

在认真听取了各位同学发言后，王云鹏对实践队取得的成绩和相关单位的指导组织工作表示充分肯定，并对实践队的后续发展提出了三点建议：一是要精准定位目标，紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，立足国家战略需求和新疆产业发展实际，科学制定长远规划并扎实推进，把“红石榴”打造成具有全国影响力的标杆队伍。二是要建设团队文化，在同学们学科专业和兴趣志向的差异中找好“公约数”，让大家在相得益彰中得到收获，在脚踏实地中实现高远理想。三是要打造特色品牌，将社会实践与思政教育、专业学习、创新创业、就业择业紧密结合，积极拓展科创成果、文化IP等品牌，在育人实效与社会贡献中发挥示范引领作用。

王云鹏指出，高质量、有组织的社会实践是大学之“大”的重要体现，也是“五育并举”不可或缺的一环。要强化融合赋能，充分发挥科研团队与学科交叉优势，引导社会实践与国家战略、社会需求强耦合，合力促进实践成果转化和学业发展。要创新组织形式，构建“一条主线、多个层次”社会实践体系，充分发挥党员模范作用，带动身边同学扎根基层、服务大局，让 “同心圆”更大。要统筹内涵和外延，要持续丰富社会实践主题和领域，通过有温度、有深度、有宽度的实践育人，持续提升学生质疑能力、组织能力、创新能力和综合胜任力。

“学校将系统优化社会实践资源供给，搭建全方位、多层次的实践育人平台”，王云鹏最后谈到，“我也将持续关注实践队和同学们的发展，陪伴大家成长成才。”座谈会后，王云鹏向实践队队员赠送书籍并合影留念。

系列座谈紧扣“成长”核心，聚焦学子关切，分场景、分主题搭建沟通桥梁，各有侧重、层层递进，既覆盖学业科研的核心需求，也关注日常保障的实际诉求，更聚焦社会实践的育人实效，让每一场对话都有温度、有宽度、有深度，充分展现了“以学生为本”的育人理念，也彰显了北航学子朝气蓬勃、勤于思考、勇于担当的精神风貌。

（审核：李建伟）

编辑：贾爱平