北航新闻网10月14日电（通讯员 朱蕊寒/文 王旭/摄影）近期，校机关党委、教师发展中心联合举办2025年校机关作风建设月专项培训暨第二期教职工管理能力提升培训班。为全面提升教职工的管理运行和服务保障效能，助力推进学校治理体系和治理能力现代化，邀请计划财务部部长兼学科发展办公室主任吴瑞林、网络信息中心主任李云春分别作调查研究能力提升、数智赋能校务治理能力专题培训。

吴瑞林作《提高理论学习水平 练就调查研究本领》专题讲座。首先，他深入解读了习近平总书记关于教育强国、新质生产力与“双一流”建设的重要论述。并指出学校以理论指引实践，通过科学设定标准、优化学科结构、构建空天信融合的一流学科生态体系，推动数智赋能教育，加强基础与交叉学科建设，服务新质生产力发展。随后，他系统阐述了文献调研、访谈、问卷等研究方法。结合实际案例，提出做好调查研究的四个关键要素：一要“实”，研究问题要立足实际、调查过程要深入实地、建议要追求实效；二要“深”，要用心洞察问题背后的深层逻辑；三要“全”，要全方位、多角度了解问题；四要处理好调查、研究两个环节。最后，他希望老师们做到理论学习与调研实践相结合，将提升调查研究能力内化为一种工作态度和作风，持续练就这项必备本领，为学校高质量发展提供坚实支撑。

李云春作《以数智赋能提升校务治理能力》专题讲座。他从形势分析、治理实践与未来规划三个维度，系统阐述了北航推进校务治理现代化的实践成果。他深入剖析了数智时代高校治理面临的新要求，指出学校紧抓国家教育数字化战略行动机遇，以“数字化思维”构建智慧教育新生态，以数智赋能助推学校高质量发展。在治理实践层面，他重点介绍了学校“智慧北航”升级路径，指出学校通过“建体系、理制度、优流程、融数智”的系统举措，坚持以数据为驱动，将信息化深度融入教学、科研、管理服务全流程，从而构建高效协同、综合集成、闭环管理的校务运行机制，持续提升管理服务效能，初步形成了“师—生—机”协同的校园数字新生态。最后，他强调数字化建设是一项系统工程，必须坚持“统筹推进、持续迭代、共建共享”原则。他希望老师们以“滚石上山不松劲”的精神，共同推动智慧校园建设，为学校“双一流”建设注入新的发展动能。

通过培训，教职工们深刻认识到理论学习的重要性，学习工作中开展调查研究的方法与路径，并全面了解学校数智赋能校务治理的创新实践。他们纷纷表示，将在今后工作中持续深化理论学习、更新知识技能，主动顺应新时代教育发展的新要求，为学校事业的高质量发展持续注入智慧与力量。

（审核：李红捷）

编辑：贾爱平