北航新闻网2月1日电（通讯员 黄仙翠）今年寒假，北航传承之焰实践队启程前往安徽省安庆市宿松县九姑中学，开展主题支教与在地研学活动。这已是这支队伍第十年奔赴乡村教育一线。队员们怀揣教育热忱，肩负青春责任，在皖南大地续写着薪火相传的支教故事。

课程体系创新

实践队积极响应“五育并举”号召，结合高中学生的认知特点与成长需求，精心打造了特色晚间课程体系。在巩固学科知识的基础上，开设航空航天科普等智育课程，帮助学生拓宽科学视野、提升创新能力；融入宿松地方文化赏析、艺术鉴赏与创作等美育内容，引导学生感受人文底蕴、涵养审美情趣；增设团队协作体育活动，在竞技与合作中锤炼学生意志、增强身体素质；更通过生涯规划指导、理想信念教育等环节强化德育引领，将北航精神融入高中教育全过程，助力学生明晰发展方向、厚植家国情怀。

教育模式适切

针对高中生思维发展特点，实践队采取专题研讨与项目实践相结合的教学方法。通过案例分析、小组探究激发学生深度思考，结合学科竞赛辅导、创新项目指导提升实践能力。队员们巧妙融入宿松历史文化元素，让学科知识与地方文脉相连接，提升学习的内涵与趣味。

成长陪伴深化

实践队延续“一对一成长陪伴”模式，重点关注高中阶段学生的学业规划与心理发展。利用晚自习和课余时间，开展学科答疑、方法指导、志愿咨询等深度交流，帮助学生解决成长困惑，明确奋斗目标。这种精准陪伴，架起了大学生与高中生之间的心灵桥梁。

探寻地域文脉

实践队前往宿松博物馆开展专题调研。在历史文物陈列展厅中，队员们考察当地青铜器、农耕器具等实物资料，查阅地方志文献，并与馆内工作人员深入交流黄梅戏等非物质文化遗产的保护现状与传承脉络。通过实地调研，队员们对宿松地域文化的历史积淀、发展特征及当代价值形成了更系统的认识。此次调研不仅丰富了团队的地方文化知识储备，也为后续在九姑中学开展的地域文化教学，提供了真实鲜活的地方素材与内容支撑。

调研教育生态与红色传承

实践队先后前往宿松县文体局与烈士陵园开展专题活动。在文体局的座谈调研中，队员们围绕县域高中“五育并举”实施路径与资源保障，结合课堂观察与师生访谈，从大学生视角对高中特色课程建设、综合素质评价等议题展开交流，深化了对乡村高中教育生态的理解。在烈士陵园的瞻仰活动中，队员们通过缅怀革命事迹、感悟红色精神，将实地调研与思想教育相结合，进一步强化了实践育人的深层意义。两次活动分别从教育现状与精神传承两个维度，丰富了本次实践的内涵，也为团队后续开展乡村教育支持工作提供了重要参照。

问卷访谈结合

实践队面向九姑中学高中部开展专项调研，发放问卷700余份，深入了解高中学生的学习需求、兴趣特长与发展困惑。同时，与十余位高中教师进行深度访谈，聚焦新高考背景下乡村高中教育的现状与思考，了解一线教育工作者在实际教学中落实“五育并举”的经验与挑战。

调研促进反思

基于详实的调研数据与访谈素材，实践队整理形成了调研记录与初步分析。通过对问卷数据与访谈内容的梳理，队员们对高中教育的现实情境有了更深入的理解。调研不仅帮助实践队优化了支教期间的课程设计与活动安排，也为团队后续持续开展教育支持活动提供了重要的现实依据。此次调研过程本身，也是一次深刻的社会观察与教育思考。

总结

自2015年建队至今，北航传承之焰实践队始终秉承“改善农村教育水平、助力乡村振兴建设”的初心。本次面向高中教育的专项实践中，实践队以“五育并举”为核心，深耕课堂教学、创新陪伴模式、深挖在地文化，既为九姑中学的学生带去了更广阔的视野与成长动力，也让队员们在实践中深化了对乡村教育的理解。十载薪火相传，队员们不仅是知识的传播者，更是乡村教育发展的见证者与参与者；未来，实践队将继续以青春力量践行教育初心，在助力乡村教育振兴的道路上步履不停，让教育的火种在皖南大地生生不息。

（审核：郭洪波）

编辑：张大伟