北航新闻网4月24日电（通讯员 任政）4月22日下午，北航学生党校“求理”分部暨第十一期“青年马克思主义者研修班”理论培训第二讲在主楼321教室举行。马克思主义学院博士生导师、国家社科基金重大项目首席专家、北京市优秀教师谢惠媛教授受邀做题为《“中国式民主为什么能行？——解码全过程人民民主的治理逻辑”》的报告。本期培训旨在深化学员对中国特色社会主义政治制度的理解，进一步坚定理想信念。

谢惠媛在本次报告中紧紧围绕什么是民主，以及什么是全过程人民民主这两个关键问题展开论述。报告伊始，以“民主有哪些形式？”及“基层立法联系点的职能是什么？”等设问切入，迅速调动了现场学员的思考热情。她首先从词源学角度梳理了“民主”的演变：从中国古汉语中“天惟时求民主”的民本思想，到古希腊“Demos（人民）+cracy（治理）=democracy（所有人平等地治理国家）”的词根释义，系统阐述了东西方对“民主”概念的早期探索。随后，谢惠媛深入剖析了现代民主的三大构成要素：主体（谁是人民）、方式（如何行使权利）与制度（如何保障）。她通过对比分析，特别以美国选举政治为例，深刻揭示了西方自由民主的困境与局限性，引导学员们辩证看待不同政治体制的优劣。

在厘清民主基本概念的基础上，谢惠媛重点解读了“全过程人民民主”这一中国方案。她指出，这一重大理念已写入《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，具有深远的战略意义。其后，她从历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑三个维度，层层递进地解析了全过程人民民主为何“能行”：从历史逻辑上看，全过程人民民主植根于中国大地，是近代以来中国人民长期奋斗的历史必然结果；从理论逻辑上看，坚持马克思主义民主理论与中国实际相结合，超越了西方“选举即民主”的狭隘定义；从实践逻辑上看，通过基层立法联系点、协商议事厅等具体载体，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志的统一。

谢惠媛以扎实的理论功底和宽广的国际视野，为青马班的学员们提供了深入了解具有中国特色的民主——全过程人民民主，帮助学员们构建了完整的民主政治分析框架，更让大家深刻认识到“全过程人民民主”是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。

本次报告由北航学生工作部主办，马克思主义学院承办，现场反响热烈。学员们纷纷表示，这次报告不仅厘清了“民主”与“全过程人民民主”的核心内涵，更深刻揭示了其背后的治理逻辑与制度优势。通过此次学习，大家对中国特色社会主义政治发展道路的认同感显著增强，进一步坚定了制度自信与道路自信。

（审核：赵义良）

编辑：贾爱平