北航新闻网9月29日电（通讯员 赵圆）如果要为这一周的“同心向航”找一个最具体的落点，它或许不是一句宏大的表达，而是一个青年在共同学习、共同生活、共同成长中，一点点走出的路。

她是迪拉然·那斯江，从专业课堂到学生工作，从一次次朋辈陪伴到返乡实践，从分享自己的成长到把“共同体”的故事讲给更多人听。她的北航故事里，“我”从来没有独自前行，一次次相遇让“我”与“你”并肩，也让青春里的“我们”越来越具体，越来越辽阔。

从“我”到“我们” 成长发生在彼此陪伴里

来到北航后，学习是迪拉然始终没有放下的主线。她曾获得国家励志奖学金、校学习优秀特等奖学金、少数民族生励志奋进奖学金等多项荣誉，但在她的大学生活中，成长从来不只是一张成绩单。

2023年起，她担任交通学院“畅叙”辅导员工作室学生负责人，参与思想引领、学业帮扶、成长支持等工作，累计服务学生400余人次。从被师长、同伴支持，到主动成为支持别人的人，一次谈心、一次答疑、一次活动，看似都是校园里的寻常片段，却让“共同生活”有了真实的温度。

迪拉然作为学生负责人组织活动

人与人的理解，并不总发生在宏大的时刻，它更常发生在愿意坐下来听一听，愿意伸出手帮一把，愿意一起把难题解决的日常里。

从课堂到大地 把专业所学写进真实生活

青年认识祖国，也在一次次走近土地、走近人群中，变得更加具体。迪拉然组建“畅叙疆来”实践队围绕返乡就业调研、乡村振兴等主题开展实践，项目入选团中央专项计划，并以相关项目获得首都“挑战杯”铜奖。在2025届毕业生代表座谈会上，她也分享了这段难忘经历——用专业所学赋能乡村振兴，在实践中促进民族团结。

迪拉然在2025届毕业生代表座谈会发言

走出课堂之后，熟悉的专业知识开始与更真实的需求相连。一次走访让课本里的概念有了生活的注脚；一次交流也让来自不同成长环境的人，在共同关心的问题上彼此靠近。“共同成长”不只是一起坐在教室里，也可以是一起走到更广阔的地方，在实践中认识彼此、理解彼此，一起寻找答案。

“畅叙疆来”实践队活动

把“我们”的故事 讲给更多人听

理解从交流开始，认同也在一次次真诚表达中生长。作为“交通新语”学生宣讲团讲师，迪拉然曾以《铸牢中华民族共同体意识 同心共圆中国梦》为题开展宣讲。2026年6月，她又以《文化交融筑根基 凝聚共识筑未来》为题，从古代、近代、现代、当代四个历史阶段出发，结合文物史实、非遗成果与文化交流案例，讲述中华各民族交往交流交融的历史脉络。

从参与者到讲述者，她把自己在学习、实践中的所见所感，转化成一次次面向同龄人的分享。讲述不是为了把每个人变得一样，而是让更多人看见彼此的来处，理解共同走过的路，也一起想象可以抵达的未来。

从家乡到北航 再走向更大的“我们”

回看迪拉然的成长轨迹，民族身份并不是她故事里唯一的主语，认真学习的她、服务同学的她、走进基层的她、站上讲台分享的她，共同组成了一个更完整、更鲜活的北航青年。

迪拉然作为招生代表及军训带队干部

她所遇见的“我们”，也从身边的同学、老师，延伸到实践中的伙伴，再延伸到更广阔的祖国大地。不同的成长背景可以带来不同的眼光与故事，共同的学习生活与奋斗则让这些不同彼此理解、彼此丰富。从“我”到“我们”，不是抹去差异，而是在一次次同行中让每个人都成为共同记忆的一部分。

一周“同心向航”的故事也在这里回到校园生活本身，一起学习、实践、服务、感受文化，一起向未来出发。山海有别，同心有声，愿每一次相遇都成为理解的开始，愿每一次同行都让我们的“我们”更大一些。

（审核：刘洋）

编辑：贾爱平