北航新闻网11月6日电（通讯员 王飞扬）为进一步落实立德树人根本任务，健全辅导员与班主任协同育人机制，把育人力量凝聚到学生成长的关键环节上。11月2日，化学学院辅导员和班主任联席会在沙河校区召开。

会上，本科教务秘书王婷对《北京航空航天大学本科生班主任工作管理办法》进行解读，重点说明了班主任在思想引领、学业指导、班级建设等方面的具体要求，为规范履职提供了清晰依据。兼职辅导员结合各年级实际汇报学生情况。用数据说话、以案例佐证，既呈现了各年级学生的群体特征，也点出了学风建设中的共性难题与个性问题，让后续研讨有了共同的着力点。班主任们紧扣学院学生特点展开讨论，结合所带班级实际分享经验做法，并就课程难度衔接、专业认同感培育、宿舍学风带动等提出了意见建议。

副院长田东亮结合本科教学工作，对学院学风建设提出工作要求。他强调，学风建设不能与教学环节“两张皮”，要在课程建设、课堂质量、实践训练、科创指导中一体推进，让严谨治学的要求沉淀为学生的日常习惯。学院党委副书记白雪结合会前调研情况作了交流。会前学院已召开学生骨干座谈会，学生代表围绕学院学风建设、课程学习、科创参与等畅谈意见建议，把这些来自学生的“原声”带进研讨会，使研讨更接地气、举措更贴实际。

学院党委书记马千里在讲话中指出，班主任和辅导员队伍是育人工作的两支关键力量，在学院培养拔尖创新人才工作中做出了重要贡献，对前期的工作成效表示肯定和感谢。就如何做好下一步工作，他强调，一是提高思想认识，把牢育人之本。教育的根本是立德树人，人才培养是学院的中心工作。班主任、辅导员虽然定位不同，职责各有侧重，但都是学生健康成长过程的指导者和引路人。要树立“一盘棋”思想，推动全员全过程全方位全领域育人，落实铸魂报国、厚基强能、全员成才。二是聚焦重点关键，提高育人实效。要针对学生不同阶段、不同年级的不同特点和不同需求，真正关注学生成长中的实际问题，及时感知、精准施策。要创新工作方式，强化示范引领，明确底线约束，有组织地推进科教融合育人，营造优良班风学风。要绷紧安全稳定这根弦，加强保密安全、实验室安全教育，守牢底线。三是健全长效机制，强化育人合力。建立班主任和辅导员工作对接清单，常态化交流信息、协调问题和部署推进，让协同育人从“临事而动”变为“按机制运行”，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。班主任、辅导员、导师等不同队伍要同向同行、协同发力，把思想引领、学业指导、管理服务、职业规划、就业服务贯通起来。

辅导员与班主任是学生成长的关键力量，要打通信息壁垒、强化双向联动，切实提升学生工作精细化水平。化学学院将持续完善辅导员班主任协同联动机制，以机制化、精细化的育人实践，为学生的全面成长与高质量就业提供坚实支撑。

（审核：马千里）

编辑：贾爱平