北航新闻网5月31日电（通讯员 邸琳子）5月27日下午，教务处组织“精雕细琢方为器，千锤百炼始成钢——教学比赛心路历程分享”专题讲座，邀请到我校航空科学与工程学院副教授、北京市青年教师教学基本功比赛工科类一等奖、北京高校教师教学创新大赛副高组一等奖获得者罗明强老师，从认识比赛、准备比赛、现场展示、赛后延续四个方面和青年教师分享磨课、备赛的经验。共有185名教师线上参加。本次讲座是学校第十五届青年教师教学业务培训基础班“教学方法与技能”模块的选修内容。
罗明强认为，参加青年教师教学比赛是优秀教师成长为教学名师的必经之路。学校鼓励青年教师积极参赛、以赛促教，通过院赛、校赛、市赛、国赛的磨练，不断提升教学能力，上好一门课，重新定位自己，发掘自身潜能。
在备赛阶段，罗明强针对比赛中各环节的要点，逐一剖析多个实际教学案例，为青年教师指点迷津。首先，比赛不是简单的截取教学片段，必须要抓住听众的知识、思维、心理等方面的特点，经过充分的学情分析，制定授课策略；其次，在比赛选题上，应精选一个知识点讲精讲透，加强分析、拓展应用；教学设计文稿应体现教学思想、过程设计和教学方法，遵循“四步曲”原则，活用教具，用板书展示重点知识及授课总结；最后，要充分借鉴和分析往届优秀案例，通过参加学校培训和专家辅导，进一步打磨课件，提升教学能力。
罗明强反复强调“细节决定成败”。参赛教师务必提前了解比赛流程和注意事项，在赛前尽量模拟真实情况，进行录像纠错，练习时采用倒计时模式，灵活安排课件的最后一页，严格把控讲授时间，现场互动环节也需要提前设置预案以应对突发情况。在教学反思环节，应结合本段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，做到思路清晰、观点明确、联系实际、有感而发。
比赛的最终目的是增强教学自信，促进教学发展。罗明强强调“教师的教学习惯、教学技能与实际教学一脉相承”，青年教师通过比赛得到持续的历练和提升，夯实教学基本功，结合实际学情，带着适配完善的教学理念和教学设计回归课堂，教学效果和授课质量必然得到显著提升。讲座的最后，与会教师与罗明强围绕“教具设计”、“线上教学”等展开了热烈的交流互动。
（审核：曹庆华）
编辑：贾爱平
