北航新闻网10月21日电（通讯员 陈妍旭 刘耀鑫）为进一步加强信息大类人才培养的“教”与“学”的有机联动，营造良好育人氛围、形成育人工作合力，10月17日中午，传源书院与士谔书院于沙河校区8B-110组织召开《工科数学分析》任课教师与辅导员交流座谈会。
会上，带班辅导员根据前期学情调研数据和学委座谈会反馈的问题，向任课教师反馈了学生在《工科数学分析》学习过程中普遍遇到的问题，包括“课程难度较大，学生理解程度低”、“作业多难度大，学生难以独立完成”、“知识运用能力差，证明题思路闭塞”等。针对以上问题，课程组教师逐一给出建议和反馈。交流中，孙玉泉老师介绍了数分课程建设基本情况和教学团队，着重介绍AI赋能教学、在线双盲阅卷、在线作业、周末讲座、思维提高班、固定时间答疑等课程组各项特色工作。同时，孙玉泉老师代表课程组对学生提出四点学习建议：从个人长远发展理解课程的重要性；尽快完成学习方式的转变；充分利用课程组提供的学习资源；更好地发挥团队精神、合作学习。士谔书院执行院长丁丁对任课教师支持书院工作表示感谢，并强调双方要建立更快速、更高效的反馈机制，形成闭环，全方位关注学生学习情况，提高学生学习质量。
据悉，传源书院与士谔书院未来将定期组织开展各种形式的导师、班主任、任课教师等交流座谈会，从“校-院-班”三级联动机制的角度更好地帮助同学们解决学业和生活中遇到的问题。书院将继续提升学生学业支持工作水平，动态掌握信息大类现阶段的教学质量及教学质量监控体系运行现状，加强教学沟通，共同努力提高人才培养质量，推动书院学风建设再上新台阶。
（审核：丁丁）
编辑：贾爱平
