北航新闻网11月6日电（通讯员 薛晴冉）为帮助我校教师提升实验教学综合能力，11月4日上午，教务部、教师发展中心联合邀请东南大学熊宏齐教授带来主题为“数智赋能实验教学创新设计”的线上讲座。

熊宏齐指出，当前高校实验教学存在“重比例轻依据、重基础轻前沿、重完成轻迭代”等问题，验证性实验偏多，过程评价与反思不足。他认为，本科生应尽早进入科研实验室参与前沿探究，实验项目应逐步从原理验证走向综合设计、研究探索。

在数智赋能路径上，熊宏齐建议以专业实验能力目标为起点，构建“基础验证—综合设计—前沿虚仿验证—实战”的培养链条，用虚拟仿真弥补基础与前沿之间的断层；依托AI与大模型建设基础数据层，形成实验辅助设计、智能评价等多智能体，支持学生自主迭代和增值评价。他以物理实验课程为例，说明“评价量表+AI反馈”可区分不同学习类型的学生，让实验回归育人本质。

思政融合方面，熊宏齐提出“思政引领—评价驱动—AI赋能—知行统一”一体化设计，将国之重器转化为实验选题，引导学生内化政治认同与家国情怀。在实验教学未来发展方面，他介绍了未来学习中心建设思路，强调物理空间与虚拟空间融合，探索“一生一策”的场景式探究学习。

本次讲座内容充实、条理清晰，从问题剖析到路径设计层层展开，有助于我校教师加深对实验教学数智化转型的理解，为推进实验教学改革提供了有益参考。

（审核：李红捷）

编辑：贾爱平