在北航计算机学院,有这样一位老师,他打造国内领先的课程和实验体系,提升学生核心竞争力;他搭建专业能力培养新模式,对学生呵护备至。他,就是学生们的良师益友王雷。
![](/__local/A/1A/12/F38ACD60E953FCA376CBC6108F3_335B8DA3_14EF0.jpg)
“教书是个良心活”
王雷留校任教二十年来,一直担任操作系统课程的教学工作。对他来说,这二十年是紧张而忙碌的,不断探索、创新、完善课程内容,为学生提供最新最全面的知识,把每一天都填得满满当当;这二十年也是简单而平凡的,踏踏实实教书育人是永远不变的主题。
操作系统是重要的系统软件,是计算机硬件上的第一层软件扩充,所有其他软件都建立在操作系统的基础之上。为了教好这门课程,王雷几乎将全部精力投入到课程设计和环境建设中,反复修改、迭代课程内容,创新实验模式。在课程中,王雷以多种操作系统为例,引导学生阅读修改源代码、完成大量实验。王雷认为,“学懂学好操作系统,才能为计算机专业的后续学习奠定坚实基础,才能在计算机领域走得更深更远。”他和课程团队耐心引导学生,设计了循序渐进、层层深入的课程体系。从阅读源代码,到进行简单的修改,再到尝试构建部分功能,学生们在课程和实验中慢慢地感受到了操作系统的魅力。一学期下来,学生们不但学懂了原理知识,工程实践能力和科研能力也得到显著提高。
![](/__local/7/F0/8F/A85237A099C0209AB4D9ED98C6D_0D636F1E_12613.jpg)
通过多年的积累,王雷先后编写教材8本,详细介绍了操作系统的概念和设计原理,形成了完整的教学体系。其中,本科教材《操作系统实用教程(第三版)》获评“十一五国家级规划教材”,研究生教材《操作系统分析》获得北京市精品教材建设项目资助。
“我们的系统原本非常简陋,王雷老师没有批评我们,而是给予源源不断的鼓励,指导我们完成项目,感谢王雷老师。”在听了操作系统课之后,几位学生决定组队尝试开发一个简单的操作系统,并找到王雷做指导教师。从基础功能到展示效果,王雷给予他们诸多改进建议,不断帮助他们完善项目。最终,该项目荣获“冯如杯”科技竞赛一等奖。
![](/__local/C/AA/7A/E21152002F4FB954DCB7BB44133_6FCD78D0_F8925.png)
“教书是个良心活,我只是尽教师的本分,踏踏实实上课。”王雷对于自己的评价谦逊而朴实。王雷的付出得到了学生和学校的认可,他在2002年获得北航“师德先进个人”称号,2009年被评为北航优秀主讲教师。在王雷看来,教书育人不是个简单的任务,要想真正培养出优秀人才,必须拼尽全力。
“技术在革新,教育也要革新”
在计算机技术高速发展的今天,计算机知识体系愈发复杂,独立的课程设置已经无法满足计算机人才培养的需求。王雷深知教育需要以开放的理念交流观点,以创新的思想总结理论,以务实的态度关注实践,才能紧跟时代发展趋势,提升教育教学质量。
为了培养复合型、创新型人才,自2007年起,王雷和教学团队共同开展“构建计算机类专业系统能力培养体系”的教学改革,引导学生以计算思维为基本思想来理解计算机系统的整体性、关联性、层次性、动态性和开放性,掌握计算机软硬件协同工作及相互作用机制,综合运用多种知识与技术完成全系统开发。在这一体系的支撑下,操作系统课程与计算机组成原理、编译原理等课程共同组成了计算机系统核心课程群,整合了课程群内的教学资源,实现课程间的有效衔接,进一步强化学生实践能力的培养,分阶段、有计划地培养本科生系统能力。同时,在信息技术新工科联盟支持下,王雷和教学团队培训了24所高校的操作系统课程教师。2018年,该项目获国家教学成果二等奖。
![](/__local/4/13/FB/5C460D34FA5D76161C2F8B3CDD4_C07F2BF3_B3CD8.png)
针对传统操作系统实验教学在实践性学习中灵活性差、时间难以保障、教学效果精确量化分析困难等问题,王雷带领教学团队探索了操作系统在线实验教学新模式,设计了一个操作系统实验集成环境,实现了实验发布、提交、评判等工作自动化完成。基于该实验环境,学生能够随时、随地开展操作系统实验学习,该实验环境从2015年至今已经完成了五个教学轮次。同时,通过这一实验环境,王雷积累了大量学生数据,创新性地利用大数据分析技术,开发成绩预警系统。通过这套系统,王雷能更有针对性地指导学生,减少教师的主观评价,用客观数据反映学生们的真实情况,及早发现学生在课程中的问题,指导学生改正提高。王雷说道,“技术在革新,教育也要革新。我们不是要用新技术给学生分类,而是想帮他们避开弯路。”开创性的将新技术应用于教学,让王雷真正做到因材施教,该成果是2018年国家教学成果二等奖的重要组成部分。
“教育始终陪伴学生的成长”
二十余年的从教生涯,王雷不忘初心,以爱国情怀践行育人使命。王雷是国内首批受邀阅读Windows操作系统源码的五位老师之一,在两周的时间里他学习了Windows内存管理的原理与技巧,这也让他感受到了国内操作系统研究与世界领先水平的巨大差距。操作系统事关国家安全,“希望能够做一套自主可控的操作系统。”这是课上王雷讲得最多的一句话,很多学生深受此影响表示做中国的操作系统是一生的理想。在王雷的悉心指导下,一名本科生开发了名为“指南针”的中文操作系统,并获得了“冯如杯”一等奖,学生在获奖后表示想将“指南针”作为实现王雷老师理想的种子,让中国的操作系统生根发芽。
王雷作为学院精心挑选的优秀教师承担了北京学院的操作系统课程。他牺牲休息时间指导学生,不断鼓励他们勇于挑战,学生们的信心和成绩都得到了提高,一些学生成为了课程助教,还有一位学生在计算机系统能力大赛中获得二等奖,赛后他发消息给王雷,“能有您这样的老师我实在太高兴了!”
![](/__local/7/01/4F/4AC3AA37AABB4C180DA4EEB5151_3D703527_1B314.jpg)
王雷厚德树人,以满腔热忱关爱学生成长。一位家庭困难的学生找到王雷作为担保人申请贷款缴纳研究生学费,王雷毫不犹豫地伸出了援手。正是这种对学生的负责和关爱,使很多学生在毕业后依然把他当作良师益友。即使在毕业多年后,课题组的学生们每年也会回到学校,和王雷聚一聚、聊一聊。王雷说,“这个活动本来是学生自发的,没想到一直保留了下来。”说这句话时,他满是自豪和开心。
“教育始终陪伴学生的成长,老师对学生的影响是方方面面的。”王雷经常说,“能考来北航的学生都是十分优秀的,作为他们的老师,我经常想自己能否帮他们变得更加优秀?”这样的思考使王雷怀着对教育的敬畏和对学生的关爱,不断提高育人能力,助力学生成长成才。
![](/__local/C/CA/03/04EED1EB445C1F36C4C92919DAD_9BF52EA4_482EC.jpg)
(审核:李建欣)
编辑:贾爱平