北航新闻网11月17日电（通讯员 王静涵）在教育强国建设的时代号角下，如何为拔尖创新人才植入精神根脉、筑牢思想之基？北京航空航天大学沈元学院给出了生动答案。作为拔尖人才培养改革特区，学院党委牵头打造的“大思政课”示范项目——教育强国背景下拔尖学生自主培养的“大思政课”体系建设，历经一年多深耕细作，圆满完成全部建设任务，构建起了“大师引领、分类融贯、数智赋能”的大思政育人新格局，在拔尖学生创新能力培育和卓越工程师潜质人才培养中发挥了关键作用。有关工作先后获评工信部第二批部属高校党建和思想政治工作品牌、北京高校“党建引领实践创新示范项目”，学院育人成效被新华社、人民日报、央视新闻等10余家主流媒体聚焦报道，为高校拔尖学生思政教育提供了可复制、可推广的实践样本。
图1 沈元学院育人成效被多家主流媒体报道
顶层设计：锚定三维坐标，建实“融贯一体”育人生态
面对高等理工学院、未来空天技术学院、国家卓越工程师学院的国家级专项拔尖学生群体，学院坚持继承优良传统与持续改进创新相结合，以系统思维推进“大思政课”建设走深走实，不断在提高针对性和实效性、增强亲和力和感染力上下功夫。
在核心定位上，项目紧扣“强国背景”“拔尖学生”“自主培养”三个关键重点，将思政教育深度融入人才培养全过程，致力于实现拔尖学生培养的“思想引领力、协同组织力、通用领导力”三维能力提升。在建设原则上，坚持思政课程、课程思政、思政工作“三位一体”，强化“两个紧密联动”——与马克思主义学院深度合作实现思政课程建设与学生思政工作的紧密联动，将思政工作贯穿人才培养全过程实现教育教学与学生工作的紧密联动，确保思政教育与专业培养同频共振。在实施路径上，创新打造“校园小课堂”“社会大课堂”“数智新课堂”三类课堂有机融合的教学模式，通过“大师引领”让思政教育可感可及，借助“分类融贯”实现与不同培养体系的精准适配，依托“数智赋能”破解跨时空教学难题，形成了“融贯一体、久久为功”的育人生态。
这种“三维能力╳三位一体╳三类课堂→三维课堂”立体化设计，既守住了思政教育的政治底色，又彰显了拔尖培养的特点亮色，为项目高质量推进奠定了坚实的根基。
图2 “逐梦空天 领航未来”主题活动入选“奋进新时代”主题成就展
课程矩阵：三大系列协同，打好精准育人“组合拳”
“大思政课”的生命力在于分众化、对象化、精准化。学院针对杰出自然科学家、未来空天系统总师、关键领域卓越工程师三类拔尖人才的培养目标，基于“三维课堂”的体系生态，构建了“定制思政必修课、专项导论概论课、特色专题思政课”三大系列课程，实现了思想政治教育与人才培养体系的精准对接、深度融合。
定制思政必修课：靶向滴灌，筑牢思想根基
面对不同拔尖学生群体的培养需求，学院与马克思主义学院深度合作，推进“针对一类学生讲授一门课程”的精准育人。在前期针对拔尖学生探索《思想道德与法治》定制化教学的基础上，学院针对工程硕博士培养改革专项试点学生，打造了《新时代中国特色社会主义理论与实践》（卓越工程师班）定制思政必修课。聚焦关键领域核心技术突破、大国工程建设成就，邀请行业专家、企业总师参与教学，将理论教学与工程实践紧密结合，引导学生深刻理解“科技自立自强”的战略意义。同时针对“工学交替”培养模式，积极建设数字课程，获得学校智慧课程建设支持。课程获评工信部工程硕博士培养“特色优质课程”，课程团队教师荣获“优秀导师”称号，成为工程类研究生思政教育的标杆课程。
图3 《新时代中国特色社会主义理论与实践》（卓越工程师班）获评工信部特色优质课程
特别是课程的实践环节与学院“卓越·企航”学生入企参访系列实践活动相结合，以校企协同育人为核心纽带，不仅为学生搭建了近距离接触关键领域联培企业的实践平台，更将思政教育场景化融入参观交流全过程。在企业展厅的重大工程成果前、在技术攻坚的生产车间里，企业专家结合自身深耕行业的经历，讲述突破核心关键技术的奋斗故事，阐释“国之大者”的责任担当，让学生在实地感悟中深化对“知行合一”的理解，将科技报国的种子根植于心。
专项导论概论课：大师领航，传承科学精神
学院充分发挥北航院士名师资源优势，打造兼具思想性、专业性、引领性的课程思政品牌。在加快培养未来空天系统总师的未来空天技术学院，《未来空天技术导论》作为核心品牌课程，已连续第五轮开设，坚持每周邀请一位院士为新生拆解空天领域“从0到1”的创新密码，成为了学生们叩响空天之门的“成长阶梯”。十余位院士联袂接力，以空天技术前沿为切入点，讲述空天发展与未来挑战，深度融入国家战略需求、关键技术突破历程与科学家奋斗故事。在“未来·领航”课程实践中，学生们走进天津、成都、绵阳、上海的科研院所、先进制造工厂参观交流，在大国重器的实景中深化理论认知。为了回应新生们的追问求知，院士们有时甚至会与同学们探讨到深夜，他们谈起“啃下关键技术硬骨头”时眼里的光，让“逐梦九天、空天报国”的种子，在学子的青春里深深地扎下了根。
图4 十余位院士联袂打造《未来空天技术导论》课程思政品牌
最引发我共鸣的是王赤院士的“空间科学的诗与远方”。院士以“从《诗经》的天文意象到引力波探测的时空涟漪”为脉络，阐释了科学探索中理性与感性的统一。当屏幕上展示出韦伯望远镜拍摄的创生之柱与敦煌飞天壁画并置时，我忽然理解了院士所说的“科学是另一种形式的史诗”——无论是古人用神话解释星空，还是今人以公式解码宇宙，本质都是人类对超越性的永恒追寻。这让我们认识到，未来深空探索，任重而道远，知于此时，便应行于此刻。
——未来空天技术学院2024级 张伯宇
尤为打动我的，是孙聪院士以及一代代航空人身上所体现出的那种家国情怀与使命担当。他们不仅仅是攻克技术难关的科学家，更是心怀“国之大者”的铸剑人。报告中传递出的“空天报国、砺新图强”的精神，让我深刻体会到，每一架战鹰翱翔的背后，都凝聚着无数航空人数十年如一日的坚守、奉献与智慧结晶。
——未来空天技术学院2025级 严宸浩
《工程师职业素养与发展》和《大国智造：人工智能及其工程应用》是国家卓越工程师学院重点打造的两门综合素养课，已开始第二轮教学。课程邀请企业总师、技术专家与校内名师共同授课，通过企业真实案例分析、工程伦理研讨、职业发展规划等环节，培养学生精益求精的工匠精神、求真务实的科学态度和胸怀家国的责任意识，有效架起了校园与职场的桥梁，为新时代卓越工程人才培养铸魂赋能。
特色专题思政课：紧跟时代，强化青年担当
作为率先创建特色专题思政课的学院，沈元学院的《百年变局与青年使命》课程曾获评学校优秀教学成果一等奖，如今全新开启2.0改革。课程紧跟时代命题，以智能养老为核心主题完成新一轮教学，引导理工科拔尖学生“跳出学习看学习”，在服务社会中感悟青年使命。课程创新采用“理论授课+实地调研+专题研讨+总结沉淀”的系统化模式，邀请人文社会科学学院、马克思主义学院专家分别解析长寿时代养老议题、传授社会调研技能，组织学生走进市场化养老机构、公办养老服务中心、北京人形机器人创新中心，参与中国国际养老服务业博览会，在真实场景与行业前沿中深化对养老领域的多元认知。
图5《百年变局与青年使命》特色专题思政课开启2.0改革
课程通过多轮师生互动研讨，构建“实践-交流-反思”的闭环教学体系，邀请多位导师全程参与指导，设置理论学习、实地调研、成果转化等多维培养环节。暑假期间，学生组建“航心护龄”实践队，以“政策+市场+技术”为架构开展深度调研，通过实地访谈、问卷调研等形式收集一手数据，形成多份高质量调研报告并创新性提出“政策-市场-技术-人才”四维协同模型。在总结沉淀阶段，学员在学院领导与导师指导下提炼学习方法论，实现从实践探索到能力提升的跨越，将青春智慧注入长寿时代治理，以青年担当回应国家养老事业发展需求。
育人成效：花开结果，续写拔尖培养新篇章
“大思政课”的愿景应当是“处处皆课堂、时时受教育”。近两年，沈元学院持续丰富校园文化艺术品牌“周六航影”的内涵，累计开展115场活动，覆盖5万余人次，采用“主题式”“点单式”放映模式，通过学生投票提名和特色篇目点映等方式，放映内容深刻、师生喜爱的多元篇目，寓教于影，营造了美好向上的校园文化氛围。同时积极探索建设“北航推荐”数字思政资源平台，不断拓展互动功能、丰富资源类型，致力于打造更加精准的数智思政新载体。
图6 “周六航影”文化艺术品牌深受广大师生喜爱
得益于这个体系的持续构建与深化，近年来沈元学院的拔尖学生培养成效不断显现，学生科技创新实践比赛不断刷新历史最好成绩。学生的理想信念更加坚定、家国情怀更加深厚、实践能力更加突出、创新精神更加彰显，取得了“北京市先进班集体”“北京市优秀毕业生”“北航沈元奖章”“北航青年五四奖章”等多项集体和个人荣誉，先后斩获首届全国大学生职业规划大赛国赛金奖、全国“挑战杯”主赛道一等奖、“揭榜挂帅”专项赛特等奖、中国国际大学生创新大赛全国银奖、新域新质创新大赛全国特等奖、首都“挑战杯”主赛道特等奖、首届“北航全球科创大赛”金奖等多个重量级奖项。首届工程硕博士83名毕业生，在校期间产生创新成果178项，93.1%选择在关键领域企业就业，并涌现出首位以实践成果取得学位的研究生。
图7 沈元学子荣获多项省部级及以上荣誉奖励
面向未来，沈元学院将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持教育科技人才一体融合发展，不断深化“大思政课”体系建设与品牌打造，持续探索拔尖学生思政教育的新路径、新方法、新举措，为培养更多肩负民族复兴大任、具备国际竞争力的拔尖创新人才贡献更大力量，让“大思政课”在教育强国建设的征程中绽放出更加绚丽的光彩！
（审核：刘科生）
编辑：贾爱平
