北航新闻网9月22日电（通讯员 刘诗怡 范奥）暑假期间，计算机学院蒲公英-乡野航迹实践队前往云南省大理白族自治州巍山县文华中学，开展为期四天的暑期支教实践活动。此次支教由北航计算机学院分团委组织实施，依托学生多学科背景，面向初中阶段学生设计并实施了包含科技、人文、艺术与心理健康等多领域的融合课程，扎根山区重点帮扶基础教育一线，以大中贯通人才培养助力乡村振兴，是北航持续推进教育帮扶和社会实践育人工作的重要探索。

巍山县位于滇西南山区，是云南省乡村振兴重点帮扶县。根据实践队前期调研，发现教育资源仍存在短板，特别是在科教启蒙、表达训练与心理健康支持方面尚显不足。为更精准对接教育实际需求，实践队前期围绕文华中学师生情况开展调研与交流，结合团队专业能力与实践经验，系统筹划课程方案，形成了以“科技启蒙、人文思辨、艺术审美、心理建设”为四大模块的支教教学体系。课程共计16节，覆盖编程基础、人工智能认知、逻辑训练、模拟法庭、辩论技巧、摄影表达、绘画欣赏、情绪管理等多个主题，注重提升学生综合素质与自主学习意识。

在教学实施过程中，实践队成员分工明确、全程自主授课，采用问题驱动、小组合作、情境模拟、成果展示等多种教学手段，力求在有限时间内实现教学深度与参与广度的双重提升。在科技类课程中，学生通过图示演练、生活案例解析等方式学习了编程语言C的基本语法与思维方式，初步了解了人工智能与计算机科学的发展背景。在人文课程部分，《小小辩手养成记》《少年法庭》等内容引导学生掌握观点表达、逻辑推理与团队协作能力，并最终通过“小小辩士”初赛与决赛两场展示性活动综合检验学习成果。艺术课程中，队员引导学生用镜头记录家乡风貌，分析经典西方绘画作品，增强其审美能力与文化认知水平。心理健康课则聚焦青春期学生常见情绪问题与应对策略，帮助学生提升情绪识别与自我调节能力，促进心理韧性发展。

课程期间，学生参与积极，课堂氛围活跃。文华中学教师表示，北航实践队设计的教学内容新颖实用、组织形式科学有效，不仅在知识层面进行了补充，更在方法论与价值观方面给予学生长远影响。多名学生在课后反映：“第一次参加辩论，觉得自己也能清楚表达出观点”；“原来人工智能和我们生活这么近”；“摄影让我发现原来我们村子也这么好看”。

支教过程中，实践队员在教学一线不断磨合、总结经验，提升了课程设计能力与教学表达能力。多位成员表示，这是一次将理论知识转化为实践价值的重要过程，更是理解教育本质与基层实际的生动课堂。带队教师指出，此次支教不仅体现出北航学生良好的专业素养与组织能力，也反映出当代青年投身基层、服务社会的使命感与责任感。

蒲公英-乡野航迹社会实践队近年来已在湖北、北京、云南等多地开展教育服务与科普宣传，初步形成了调研先行、课程共创、实地实施与反馈评估相结合的系统化工作流程。此次巍山支教进一步拓展了项目的地域覆盖与内容广度，是北航青年助力教育公平、服务国家战略、以实践涵养使命担当的又一具体行动。据悉，实践队将持续总结经验、优化模式、扩展协同，努力建设更加成熟高效的基层教育服务体系，为推动优质教育资源共享、促进学生全面发展贡献更多青春力量。

（审核：刘祥龙）

编辑：贾爱平